Publications by Prof. Dr. Edgar Erdfelder


In Press

    • Michalkiewicz, M., Arden, K. & Erdfelder, E. (in press). Do smarter people employ better decision strategies? The influence of intelligence on adaptive use of the recognition heuristic. Journal of Behavioral Decision Making.


    2017

    • Castela, M., & Erdfelder, E. (2017). The memory state heuristic: A formal model based on repeated recognition judgments.

      Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 43, 205-225. http://dx.doi.org/10.1037/xlm0000299

    • Erdfelder, E. & Leplow, B. (2017). Ten years after. Zeitschrift für Psychologie, 225, 1-5.

    • Heck, D. W. & Erdfelder, E. (2017). Linking process and measurement models of recognition-based decisions. Psychological Review, 124, 442-471. doi:10.1037/rev0000063

    • Kroneisen, M., & Erdfelder, E. (2017). Survival-processing effect. In R. F. Pohl (Ed.), Cognitive illusions: Intriguing phenomena in thinking, judgment, and memory (2nd ed., pp. 357-372). London: Routledge.
    • Pohl, R. F., & Erdfelder, E. (2017). Hindsight bias. In R. F. Pohl (Ed.), Cognitive illusions: Intriguing phenomena in thinking, judgment, and memory (2nd ed., pp. 424-445). London: Routledge.
    • Pohl, R. F., Michalkiewicz, M., Erdfelder, E., & Hilbig, B. E. (2017). Use of the recognition heuristic depends on the domain’s recognition validity, not on the recognition validity of selected sets of objects. Memory & Cognition, 45(5), 776-791. doi:10.3758/s13421-017-0689-0


    2016

    • Coolin, A., Erdfelder, E., Bernstein, D. M., Thornton, A., & Thornton, W. (2016). Inhibitory control underlies individual differences in older adults' hindsight bias. Psychology and Aging, 31, 224–238. doi:10.1037/pag0000088
    • Erdfelder, E. & Bosnjak, M. (Eds.) (2016). Hotspots in psychology 2016. Zeitschrift für Psychologie, 224, Heft 3.
    • Erdfelder, E. & Bosnjak, M. (2016). Hotspots in psychology: A new format für special issues of the Zeitschrift für Psychologie. Zeitschrift für Psychologie, 224,  3. 141-144.

    • Heck, D. W., & Erdfelder E. (2016). Extending multinomial processing tree models to measure the relative speed of cognitive processes. Psychonomic Bulletin & Review, 23(5), 1440-1465. doi:10.3758/s13423-016-1025-6
    • Kellen, D., Erdfelder, E., Malmberg, K. J., Dubé, C., & Criss, A. (2016). The ignored alternative: An application of 
      Luce´s low-threshold model to recognition memory. Journal of Mathematical Psychology, 75, 86-95. doi:10.1016/j.jmp.2016.03.001
    • Kroneisen, M., Rummel, J., & Erdfelder, E. (2016). What kind of processing is survival processing? Effects of different types of dual-task load on the survival processing effect. Memory & Cognition, 44, 1228–1243. doi:10.3758/s13421-016-0634-7
    • Michalkiewicz, M., & Erdfelder, E. (2016). Individual differences in use of the recognition heuristic are stable across time, choice objects, domains, and presentation formats. Memory & Cognition, 44, 454–468. doi:10.3758/s13421-015-0567-6
    • Moshagen, M., & Erdfelder, E. (2016). A new strategy for testing structural equation models. Structural Equation Modeling, 23, 54-60. doi:10.1080/10705511.2014.950896
    • Pohl, R. F., Erdfelder, E., Michalkiewicz, M., Castela, M., & Hilbig, B. E. (2016). The limited use of the fluency heuristic: Converging evidence across different procedures. Memory & Cognition, 44(7), 1114-1126.
    • Ulrich, R., Erdfelder, E., Deutsch, R., Strauß, B., Brüggemann, A., Hannover, B., Tuschen-Caffier, B., Kirschbaum, C., Blickle, G., Möller, J., & Rief, W. (2016). Inflation von falsch-positiven Befunden in der psychologischen Forschung: Mögliche Ursachen und Gegenmaßnahmen [Inflation of false positive results in psychological research: Possible sources and countermeasures]. Psychologische Rundschau, 67, 163-174. doi:10.1026/0033-3042/a000296

    2015

    • Coolin, A., Erdfelder, E., Bernstein, D. M., Thornton, A. E., & Thornton, W. L. (2015). Explaining individual differences in cognitive processes underlying hindsight bias. Psychonomic Bulletin & Review, 22, 328–348.
    • Erdfelder E., Castela, M., Michalkiewicz,  M., & Heck, D.W. (2015). The advantages of model fitting compared to model simulation in research on preference construction. Frontiers in Psychology, 6:140. doi:10.3389/fpsyg.2015.00140
    • Hilbig, B. E., Michalkiewicz, M., Castela, M., Pohl, R. F., & Erdfelder, E. (2015). Whatever the cost? Information integration in memory-based inferences depends on cognitive effort. Memory & Cognition, 43, 659–671. doi:10.3758/s13421-014-0493-z
    • Thielmann, I., Erdfelder, E., & Stahlberg, D. (2015). Now you see it, now you don't: Explaining inconsistent evidence on gender stereotyping of newborns. European Journal of Social Psychology, 45, 678–686. doi:10.1002/ejsp.2132
    • Undorf, M., & Erdfelder, E. (2015). The relatedness effect on judgments of learning: A closer look at the contribution of processing fluency. Memory & Cognition, 43, 647–658. doi:10.3758/s13421-014-0479-x

      Awarded "Memory & Cognition Best Paper Award 2015"


    2014

    • Castela, M., Kellen, D., Erdfelder, E., & Hilbig, B. E. (2014). The impact of subjective recognition experiences on recognition heuristic use: A multinomial processing tree approach. Psychonomic Bulletin & Review, 21, 1131–1138. doi:10.3758/s13423-014-0587-4 
    • Erdfelder, E., & Kroneisen, M. (2014). Proximate cognitive mechanisms underlying the survival processing effect. In B. L. Schwartz, M. Howe, M. Toglia, & H. Otgaar (Eds.), What is adaptive about adaptive memory? (pp. 172-198). New York, NY: Oxford University Press.
    • Heck, D. W., Moshagen, M., & Erdfelder, E. (2014). Model selection by minimum description length: Lower-bound sample sizes for the Fisher information approximation. Journal of Mathematical Psychology, 60, 29-34. doi: 10.1016/j.jmp.2014.06.002
    • Kroneisen, M., Rummel, J., & Erdfelder, E. (2014). Working memory load eliminates the survival processing effect. Memory, 22, 92-102. doi:10.1080/09658211.2013.815217
    • Küpper-Tetzel, C. E., Erdfelder E., & Dickhäuser, O. (2014). The lag effect in secondary school classrooms: Enhancing students' memory for vocabulary. Instructional Science, 42, 373-388. doi:10.1007/s11251-013-9285-2 
    • Moshagen, M., Hilbig, B. E., Erdfelder, E., & Moritz, A. (2014). An experimental validation method for questioning techniques that assess sensitive issues. Experimental Psychology, 6, 48-54. doi:10.1027/1618-3169/a000226 
    • Nadarevic, L., & Erdfelder E. (2014). Initial judgment task and delay of the final validity rating task moderate the truth effect. Consciousness and Cognition, 23, 74-84. doi:10.1016/jconcog.2013.12.002
    • Völkle, M. C., & Erdfelder, E. (2014). Power analysis. In A. C. Michalos (Ed.), Encyclopedia of quality of life and well-being research (pp. 4989-4993). Dordrecht: Springer.


    2013

    • Erdfelder, E. (2013). Stichworte "G*Power" (S. 599), "Prozessdissoziation" (S. 1324-1235), "Rekognitionsaufgabe" (S. 1319), "Reproduktionsaufgabe" (S. 1326), "Teststärke" (S. 1545), "Verarbeitungsbaummodelle, multinomiale" (S. 1618), "Wortanfangsergänzungsaufgabe" (S. 1679). In M. A. Wirtz (Hrsg.), Dorsch - Lexikon der Psychologie (16. Auflage). Bern: Huber.
    • Erdfelder, E., & Moshagen, M. (2013). Conjoint measurement of disorder prevalence, test sensitivity, and test specificity: Notes on Botella, Huang, and Suero’s multinomial model. Frontiers in Psychology, 4:876. doi: 10.3389/fpsyg.2013.00876

    • Greve, W., Bröder, A., & Erdfelder, E. (2013). Result-blind peer reviews and editorial decisions: A missing pillar of scientific culture. European Psychologist, 18, 286-294. doi:10.1027/1016-9040/a000144 
    • Kroneisen, M., Erdfelder, E., & Buchner, A. (2013). The proximate memory mechanism underlying the survival processing effect: Richness of encoding or interactive imagery? Memory, 21, 494-502.
    • Nadarevic, L., & Erdfelder, E. (2013). Spinoza’s Error: Memory for Truth and Falsity. Memory & Cognition, 41, 176-186.
    • Pohl, R. F., Erdfelder, E., Hilbig, B. E., Liebke, L., & Stahlberg, D. (2013). Effort reduction after self-control depletion: The role of cognitive resources in use of simple heuristics. Journal of Cognitive Psychology, 25, 267-276.
    • Undorf, M., & Erdfelder, E. (2013). Separation of encoding fluency and item difficulty effects on judgements of learning. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 66, 2060-2072. doi:10.1080/17470218.2013.777751


    2012

      • Aßfalg, A., & Erdfelder, E. (2012). CAML - Maximum likelihood consensus analysis. Behavior Research Methods, 44, 189-201.
      • Bell, R., Buchner, A., Erdfelder, E., Giang, T., Schain, C., & Riether, N. (2012). How specific is source memory for faces of cheaters? Evidence for categorical emotional tagging. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 38, 457-472.
      • Erdfelder, E. (2012). Gedächtnismodelle. In K.-H. Horn, H. Kemnitz, W. Marotzki, & U. Sandfuchs (Hrsg.), Lexikon Erziehungswissenschaft (Bd. 1, S. 449). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
      • Hilbig, B. E., Erdfelder, E., & Pohl, R. F. (2012). A matter of time: Antecedents of one-reason decision making based on recognition. Acta Psychologica, 141, 9-16.
      • Küpper-Tetzel, C. E., & Erdfelder. E. (2012). Encoding, maintenance, and retrieval processes in the lag effect: A multinomial processing tree analysis. Memory, 20, 37-47.
      • Moshagen, M., Musch, J., & Erdfelder, E. (2012). A stochastic lie detector. Behavior Research Methods, 44, 222-231.
      • Waubert de Puiseau, B., Aßfalg, A., Erdfelder, E., & Bernstein, D. M. (2012). Extracting the truth from conflicting eyewitness reports: A formal modeling approach. Journal of Experimental Psychology: Applied, 18, 390-403.


      2011

        • Bernstein, D. M., Erdfelder, E., Meltzoff, A. N., Peria, W., & Loftus, G. R. (2011). Hindsight bias from 3 to 95 years of age. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 37, 378-391.
        • Erdfelder, E., Küpper-Tetzel, C. E., & Mattern, S. D. (2011). Threshold models of recognition and the recognition heuristic. Judgment and Decision Making, 6, 7-22.
        • Hilbig, B. E, Erdfelder, E., & Pohl, R. F. (2011). Fluent, fast, and frugal? A formal model evaluation of the interplay between memory, fluency, and comparative judgments. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition.
        • Kroneisen, M., & Erdfelder, E. (2011). On the plasticity of the survival processing effect. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 37, 1553-1562.
        • Nadarevic, L. & Erdfelder, E. (2011). Cognitive processes in implicit attitude tasks: An experimental validation of the Trip Model. European Journal of Social Psychology, 41, 254-268.
        • Undorf, M., & Erdfelder, E. (2011). Judgments of learning reflect encoding fluency: Conclusive evidence for the ease-of-processing hypothesis. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 37, 1264-1269.


        2010

          • Erdfelder, E. (2010). Experimental Psychology: A note on statistical analysis. Experimental Psychology, 57, 1-4.
          • Erdfelder, E., Faul, F., Buchner, A., & Cüpper, L. (2010). Effektgröße und Teststärke. In H. Holling & B. Schmitz (Hrsg.), Handbuch der Psychologischen Methoden und Evaluation. (S. 358-369). Göttingen: Hogrefe.
          • Hilbig, B. E., Erdfelder, E., & Pohl, R. F. (2010). One-reason decision-making unveiled: A measurement model of the recognition heuristic. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 36, 123-134.
          • Völkle, M. C., & Erdfelder, E. (2010). Varianz- und Kovarianzanalyse. In C. Wolf & H. Best (Hrsg.), Handbuch der sozialwissenschaftlichen Datenanalyse (S. 451-489). Wiesbaden: VS-Verlag für Sozialwissenschaften.


          2009

            • Bernstein, D. M., Rudd, M. E., Erdfelder, E., Godfrey, R., & Loftus, E. F. (2009). The revelation effect for autobiographical memory: A mixture-model analysis. Psychonomic Bulletin & Review, 16, 463-468.
            • Erdfelder, E. (2009). Experimental Psychology: Continuity and change. Experimental Psychology, 56, 1-4.
            • Erdfelder, E., Auer, T.-S., Hilbig, B. E., Aßfalg, A., Moshagen, M., & Nadarevic, L. (2009). Multinomial processing tree models. A review of the literature. Zeitschrift für Psychologie / Journal of Psychology, 217, 108-124.
            • Faul, F., Erdfelder, E., Buchner, A., & Lang, A. G. (2009). Statistical power analyses using G*Power 3.1: Tests for correlation and regression analyses. Behavior Research Methods, 41, 1149-1160.
            • Vent, S., & Erdfelder, E. (2009). Das Mannheimer Informationssystem für Studieninteressierte der Sozialwissenschaften: Führt ein Erwartungstest als Self-Assessment tatsächlich zu korrekteren Erwartungen bei Studienanfängern? In G. Rudinger & K. Hörsch (Hrsg.), Self-Assessment an Hochschulen: Von der Studienfachwahl zur Profilbildung (S. 99-110). Göttingen: V&R unipress - Bonn University Press.
            • Vent, S., Erdfelder, E., & Heilig, B. (2009). MISS -- Mannheimer Informationssystem für Studieninteressierte der Sozialwissenschaften. Zeitschrift für Beratung und Studium, 4, 23-25.


            2008

              • Erdfelder, E. (2008). Experimental Psychology: Good news. Experimental Psychology, 55, 1-2.
              • Stahl, C., Klauer, K. C., & Erdfelder, E. (2008). Matching bias in the selection task is not eliminated by explicit negations. Thinking & Reasoning, 14, 281-303.


              2007

                • Bayen, U. J., Pohl, R. F., Erdfelder, E., & Auer, T.-S. (2007). Hindsight bias across the life span. Social Cognition, 25, 83-97.
                • Erdfelder, E. (2007). Experimental Psychology: A successful transition. Experimental Psychology, 54, 1-5.
                • Erdfelder, E., & Brandt, M. (2007). Memory measurement. In J. Wassmann & V. Keck (Eds.), Person, space, and memory in the contemporary pacific. The experience of new worlds. Volume 2: Research methods (pp. 201-223). New York and London: Berghan Books.
                • Erdfelder, E., Brandt, M., & Bröder, A. (2007). Recollection biases in hindsight judgments.Social Cognition, 25, 114-131.
                • Erdfelder, E., Cüpper, L., Auer, T.-S., & Undorf, M. (2007). The four-states model of memory retrieval experiences. Zeitschrift für Psychologie / Journal of Psychology, 215, 61-71.
                • Erdfelder, E., & Geisberger, A. (2007). Curriculare Normwerte für die neuen Studiengänge. Psychologische Rundschau, 58, 274-277.
                • Faul, F., Erdfelder, E., Lang, A. G., & Buchner, A. (2007). G*Power 3: A flexible statistical power analysis program for the social, behavioral, and biomedical sciences. Behavior Research Methods, 39, 175-191.
                • Holling, H., & Erdfelder, E. (2007). The New Zeitschrift für Psychologie / Journal of Psychology. Zeitschrift für Psychologie / Journal of Psychology, 215,1-3.
                • Klauer, K. C., Stahl, C., & Erdfelder, E. (2007). The abstract selection task: New data and an almost comprehensive model. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 33, 680-703.
                • Mayr, S., Erdfelder, E., Buchner, A., & Faul, F. (2007). A short tutorial of GPowerTutorials in Quantitative Methods for Psychology, 3, 51-59.


                2006

                  • Bayen, U. J., Erdfelder, E., Bearden, J. N., & Lozito, J. P. (2006). The interplay of memory and judgment processes in effects of aging on hindsight bias. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, & Cognition, 32, 1003-1018.
                  • Brandt, M., & Erdfelder, E. (2006). Überblick: Methoden und Statistik. In J. Funke & P. Frensch (Hrsg.), Handbuch der Allgemeinen Psychologie - Kognition (S. 677-684). Göttingen: Hogrefe.
                  • Erdfelder, E., Cüpper, L., & Auer, T.-S. (2006). Multinomiale Verarbeitungsbaummodelle. In J. Funke & P. Frensch (Hrsg.), Handbuch der Allgemeinen Psychologie - Kognition (S. 760-768). Göttingen: Hogrefe.
                  • Erdfelder, E., & Musch, J. (2006). Experimental methods of psychological assessment. In M. Eid & E. Diener (Eds.), Handbook of multimethod measurement in psychology (pp. 205- 220). Washington, D.C.: American Psychological Association.


                  2005

                    • Buchner, A., & Erdfelder, E. (2005). Word frequency of irrelevant speech distractors affects serial recall. Memory & Cognition, 33, 86-97.
                    • Erdfelder, E., Faul, F., & Buchner, A. (2005). Power analysis for categorical methods. In B. Everitt & D. Howell (Eds.), Encyclopedia of statistics in behavioral science (pp. 1565-1570). London: Wiley.
                    • Liekweg, A., Eckhardt, M., Malfair Taylor, S. C., Erdfelder, E., & Jaehde, U. (2005). Patient satisfaction with information on cancer treatment: Psychometric assessment and application of the Canadian PS-CaTE-questionnaire in German settings. Pharmacy World & Science, 27, 96-103.
                    • Schweizer, K., & Erdfelder, E. (2005a). Sprache und Denken: Neue Argumente und Befunde zu einem alten Thema. Zeitschrift für Psychologie, 213, 127-132.
                    • Schweizer, K., & Erdfelder, E. (2005b). Themenheft: "Sprache und Denken I". Zeitschrift für Psychologie, 213.
                    • Schweizer, K., & Erdfelder, E. (2005c). Themenheft: "Sprache und Denken II". Zeitschrift für Psychologie, 213.


                    2004

                      • Cüpper, L., & Erdfelder, E. (2004). Die Wortstammlänge beeinflusst kontrollierte, nicht aber automatische Gedächtnisprozesse in der Wortstammergänzungsaufgabe. Zeitschrift für Psychologie, 212, 167-176.
                      • Erdfelder, E. (2004a). Angewandte deduktivistische Methodologie in der empirischen Psychologie. In E. Erdfelder & J. Funke (Hrsg.), Allgemeine Psychologie und deduktivistische Methodologie (S. 98-123). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
                      • Erdfelder, E. (2004b). Über Allgemeine und Differentielle Psychologie. In A. Kämmerer & J. Funke (Hrsg.), Seelenlandschaften. Streifzüge durch die Psychologie. 98 persönliche Positionen (S. 78-79). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
                      • Erdfelder, E., Buchner, A., Faul, F., & Brandt, M. (2004). GPOWER: Teststärkeanalysen leicht gemacht. In E. Erdfelder & J. Funke (Hrsg.), Allgemeine Psychologie und deduktivistische Methodologie (S. 148-166). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
                      • Erdfelder, E., & Funke, J. (2004). Allgemeine Psychologie und deduktivistische Methodologie. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
                      • Golz, D., & Erdfelder, E.(2004). Effekte von L-Dopa auf die Speicherung und den Abruf semantisch verbundener und unverbundener verbaler Informationen bei Schlaganfallpatienten. Zeitschrift für Neuropsychologie, 15, 275-286.


                      2003

                        • Blank, H., Fischer, V., & Erdfelder, E. (2003). Hindsight bias in political elections. Memory, 11, 491-504.
                        • Erdfelder, E. (2003). Das Gedächtnis des Augenzeugen. Aktuelle Hypothesen und Befunde zur Genese fehlerhafter Aussagen. Report Psychologie, 28, 434-445.
                        • Erdfelder, E., & Buchner, A. (2003). Prozessdissoziationsprozedur: Quo Vadis? Zeitschrift für Psychologie, 211, 17-25.
                        • Erdfelder, E., & Undorf, M. (2003). Quantitative Methoden in der Entwicklungspsychologie. In H.-H. Uslucan & A. Born (Hrsg.), Studientexte Entwicklungspsychologie (S. 293-321). Köln: Kölner Studien Verlag.

                        2002

                          • Erdfelder, E. (2002). Auf dem Wege zu einer interdisziplinär verwendbaren Systematik des Gedächtnisses? Erwägen, Wissen, Ethik. Streitforum für Erwägungskultur, 13, 197-200.


                          2001

                            • Erdfelder, E. (2001). Beiträge "Arbeitsgedächtnis" (S. 46-48), "Déjà-Vu" (S. 113-115), "Falschinformationseffekt" (S. 163-164),"Gedächtnistäuschungen" (S. 207-208), "Kurzzeitgedächtnis" (S. 337-339),"Langzeitgedächtnis" (S. 341), "Prospektives Gedächtnis" (S. 460),"Quellengedächtnis" (S. 469), "Realitätsüberwachung" (S. 472),"Rückschaufehler" (S. 506-507), "Scheinerinnerungen" (S. 518-519),"Wiederbelebte Erinnerungen" (S. 639). In N. Pethes & J. Ruchatz (Hrsg.), Gedächtnis und Erinnerung. Ein interdisziplinäres Lexikon (Rowohlts Enzyklopädie 55636). Reinbek: Rowohlt.


                            2000

                              • Erdfelder, E. (2000). Multinomiale Modelle in der kognitiven Psychologie (Habilitationsschrift). Bonn: Philosophische Fakultät der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität in Bonn.
                              • Erdfelder, E., & Brandt, M. (2000). How good are fast and frugal inference heuristics in case of limited knowledge? Behavioral and Brain Sciences, 23, 747-749.
                              • Steffens, M. C., Buchner, A., Martensen, H., & Erdfelder, E. (2000). Further evidence on the similarity of memory processes in the process dissociation procedure and in source monitoring. Memory & Cognition, 28, 1152-1164.


                              1998

                                • Dehn, D. M., & Erdfelder, E. (1998). What kind of bias is hindsight bias? Psychological Research, 61, 136-146.
                                • Erdfelder, E., & Bredenkamp, J. (1998). Recognition of script-typical versus script-atypical information: Effects of cognitive elaboration. Memory & Cognition, 26, 922-938.
                                • Erdfelder, E., & Buchner, A. (1998a). Decomposing the hindsight bias: A multinomial processing tree model for separating recollection and reconstruction in hindsight. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 24, 387-414.
                                • Erdfelder, E., & Buchner, A. (1998b). Process dissociation measurement models: Threshold theory or signal-detection theory? Journal of Experimental Psychology: General, 127, 83-96.
                                • Steffens, M. C., & Erdfelder, E. (1998). Determinants of positive and negative generation effects in free recall. The Quartely Journal of Experimental Psychology: Section A, 51, 705-733.


                                1997

                                  • Bröder, A., & Erdfelder, E. (1997). Hindsight Bias: beeinträchtigt Erinnerung, verzerrrte Rekonstruktion oder beides? In H. Mandl (Hrsg.), Bericht über den 40. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in München 1996 (S. 31-36). Göttingen: Hogrefe.
                                  • Buchner, A., & Erdfelder, E. (1997). Prozeßdissoziation: Probleme und Perspektiven. In H. Mandl (Hrsg.), Bericht über den 40. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in München 1996 (S. 37-42). Göttingen: Hogrefe.
                                  • Buchner, A., Erdfelder, E., Steffens, M. C., & Martensen, H. (1997). The nature of memory processes underlying recognition judgments in the process dissociation procedure. Memory & Cognition, 25, 508-517.
                                  • Buchner, A., Steffens, M. C., Erdfelder, E., & Rothkegel, R. (1997). A multinomial model to assess fluency and recollection in a sequence learning task. The Quartely Journal of Experimental Psychology: Section A, 50, 631-663.


                                  1996

                                    • Bayen, U. J., Murnane, K., & Erdfelder, E. (1996). Source discrimination, item detection, and multinomial models of source monitoring. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 22, 197-215.
                                    • Bredenkamp, J., & Erdfelder, E. (1996). Methoden der Gedächtnispsychologie. In D. Albert & K.-H. Stapf (Hrsg.), Gedächtnis (Enzyklopädie der Psychologie, Themenbereich C, Serie II, Band 4, S. 1-94). Göttingen: Hogrefe.
                                    • Buchner, A., & Erdfelder, E. (1996). On assumptions of, relations between, and evaluations of some process dissociation measurement models. Consciousness and Cognition, 5, 581-594.
                                    • Buchner, A., Erdfelder, E., & Faul, F. (1996). Teststärkeanalysen. In E. Erdfelder, R. Mausfeld, T. Meiser & G. Rudinger (Hrsg.), Handbuch Quantitative Methoden (S. 123-136). Weinheim: PVU.
                                    • Buchner, A., Irmen, L., & Erdfelder, E. (1996). On the irrelevance of semantic information for the "irrelevant speech" effect. The Quarterly Journal of Experimental Psychology: Section A, 49, 765-779.
                                    • Erdfelder, E. (1996). Beiträge "Experiment", "Experimentalgruppe", "Feldexperiment", "Kontrollgruppe", "Signifikanz, praktische", "Variable", "Versuchsplan". In G. Strube, B. Becker, C. Freksa, U. Hahn, G. Palm, & K. Opwis (Hrsg.), Wörterbuch der Kognitionswissenschaft. Stuttgart: Klett.
                                    • Erdfelder, E., Faul, F., & Buchner, A. (1996). GPOWER: A general power analysis program. Behavior Research Methods, Instruments, & Computers, 28, 1-11.
                                    • Erdfelder, E., Mausfeld, R., Meiser, T., & Rudinger, R. (1996). Handbuch Quantitative Methoden. Weinheim: PVU.
                                    • Erdfelder, E., Rietz, C., & Rudinger, G. (1996). Methoden der Entwicklungspsychologie. In E. Erdfelder, R. Mausfeld, T. Meiser, & G. Rudinger (Hrsg.), Handbuch Quantitative Methoden (S. 539-550). Weinheim: PVU.
                                    • Rost, J., & Erdfelder, E. (1996). Mischverteilungsmodelle. In E. Erdfelder, R. Mausfeld, T. Meiser, & G. Rudinger (Hrsg.), Handbuch Quantitative Methoden (S. 333-348). Weinheim: PVU.


                                    1995

                                      • Buchner, A., Erdfelder, E., & Vaterrodt-Plünnecke, B. (1995). Toward unbiased measurement of conscious and unconscious memory processes within the process dissociation framework. Journal of Experimental Psychology: General, 124, 137-160.
                                      • Erdfelder, E., Murnane, K., & Bayen, U. J. (1995). Die Messung kognitiver Prozesse im Paradigma der Quellendiskrimination. In K. Pawlik (Hrsg.), Bericht über den 39. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Hamburg 1994 (S. 541-547). Göttingen: Hogrefe.
                                      • Steffens, M. C., Erdfelder, E., Bruder, S., Evers, L., & Jerusalem, R. (1995). Positive und negative Generierungseffekte: Stand der Forschung und Versuch einer Integration. In K. Pawlik (Hrsg.), Bericht über den 39. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Hamburg 1994 (S. 439-444). Göttingen: Hogrefe.


                                      1994

                                        • Erdfelder, E. (1994). Erzeugung und Verwendung empirischer Daten. In T. Herrmann & W. H. Tack (Hrsg.), Methodologische Grundlagen der Psychologie (Enzyklopädie der Psychologie, Themenbereich B, Serie I, Band 1, S. 47-97). Göttingen: Hogrefe.
                                        • Erdfelder, E., & Bredenkamp, J. (1994). Hypothesenprüfung. In T. Herrmann & W. H. Tack (Hrsg.), Methodologische Grundlagen der Psychologie (Enzyklopädie der Psychologie, Themenbereich B, Serie I, Band 1, S. 604- 648). Göttingen: Hogrefe.
                                        • Erdfelder, E., & Faul, F. (1994). Eine Klasse von Informations-Integrations-Modellen zur Oppel-Kundt-Täuschung. Zeitschrift für Psychologie, 202, 133-160.


                                        1993

                                          • Erdfelder, E. (1993a). BINOMIX: A BASIC program for maximum likelihood analyses of finite and beta-binomial mixture distributions. Behavior Research Methods, Instruments, & Computers, 25, 416-418.
                                          • Erdfelder, E. (1993b). Markov modeling of imagery and verbal processes in human memory. In R. Steyer, K. F. Wender, & K. F. Widaman (Eds.), Psychometric methodology. Proceedings of the 7th European Meeting of the Psychometric Society in Trier (pp. 135-140). Stuttgart: Fischer.