Publikationen

Bücher und Sonderhefte

Pohl, R. F. (Hrsg.). (2017). Cognitive illusions: Intriguing phenomena in thinking, judgment, and memory (2. Aufl.). London & New York: Routledge.
List of contents

Marewski, J. N., Pohl, R. F., & Vitouch, O. (Hrsg.). (2011b). Recognition processes in inferential decision making [Special issue; Part 3]. Judgment and Decision Making, 6(5). 
List of contents and open-access papers

Marewski, J. N., Pohl, R. F., & Vitouch, O. (Hrsg.). (2011a). Recognition processes in inferential decision making [Special issue; Part 2]. Judgment and Decision Making, 6(1).
List of contents and open-access papers

Marewski, J. N., Pohl, R. F., & Vitouch, O. (Hrsg.). (2010). Recognition processes in inferential decision making [Special issue; Part 1]. Judgment and Decision Making, 5(4).
List of contents and open-access papers

Blank, H., Musch, J., & Pohl, R. F. (Hrsg.). (2007). The hindsight bias [Special issue]. Social Cognition, 25(1).
List of contents

Pohl, R. (2007). Das autobiographische Gedächtnis: Die Psychologie unserer Lebensgeschichte [Autobiographical memory: The psychology of our life story]. Stuttgart: Kohlhammer.
Inhaltsverzeichnis

Pohl, R. F. (Hrsg.). (2004). Cognitive illusions: A handbook of fallacies and biases in thinking, judgement, and memory. Hove, UK: Psychology Press.
List of contents

Hoffrage, U., & Pohl, R. F. (Hrsg.). (2003). Hindsight bias [Special issue]. Memory, 11(4-5).
List of contents


Zeitschriftenartikel

Pohl, R. F. (2017). Measuring age-related differences in using a simple decision strategy: The case of the recognition heuristic. Zeitschrift für Psychologie, 225(2), 20-30.

Pohl, R. F., Michalkiewicz, M., Erdfelder, E., & Hilbig, B. E. (2017). Use of the recognition heuristic depends on the domain’s recognition validity, not on the recognition validity of selected sets of objects. Memory & Cognition, 45(5), 776-791.

Pohl, R. F., Erdfelder, E., Michalkiewicz, M., Castela, M., & Hilbig, B. E. (2016). The limited use of the fluency heuristic: Converging evidence across different procedures. Memory & Cognition, 44(7), 1114-1126.

Hilbig, B. E., Michalkiewicz, M., Castela, M., Pohl, R. F., & Erdfelder, E. (2015). Whatever the cost? Information integration in memory- based inferences depends on cognitive effort. Memory & Cognition, 43(4), 659-671.

Pohl, R. F., Erdfelder, E., Hilbig, B. E., Liebke, L., & Stahlberg, D. (2013). Effort reduction after self-control depletion: The role of cognitive resources in use of simple heuristics. Journal of Cognitive Psychology, 25(3), 267-276.

Pohl, R. F., & Hilbig, B. E. (2012). The role of subjective linear orders in probabilistic inferences. Psychonomic Bulletin & Review, 19(6), 1178-1186.

Hilbig, B. E., Erdfelder, E., & Pohl, R. F. (2012). A matter of time: Antecedents of one-reason decision making based on recognition. Acta Psychologica, 141(1), 9-16.

Hilbig, B. E., Erdfelder, E., & Pohl, R. F. (2011). Fluent, fast and frugal? A formal model evaluation of the interplay between memory fluency and comparative judgments. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 37(4), 827-839.

Marewski, J. N., Pohl, R. F., & Vitouch, O. (2011a). Recognition-based judgments and decisions: Introduction to the special issue (II). Judgment and Decision Making, 6(1), 1-6. [Editorial]

Marewski, J. N., Pohl, R. F., & Vitouch, O. (2011b). Recognition-based judgments and decisions: What we have learned (so far). Judgment and Decision Making, 6(5), 359-380. [Editorial]

Pohl, R. F. (2011). On the use of recognition in inferential decision making: An overview of the debate. Judgment and Decision Making, 6(5), 423-438.

Hilbig, B. E., Erdfelder, E., & Pohl, R. F. (2010). One-reason decision-making unveiled: A measurement model of the recognition heuristic. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 36(1). 123-134.

Hilbig, B. E., Scholl, S. G., & Pohl, R. F. (2010). Think or blink: Is the recognition heuristic an 'intuitive' strategy? Judgment and Decision Making, 5(4), 300-309.

Marewski, J. N., Pohl, R. F., & Vitouch, O. (2010). Recognition-based judgments and decisions: Introduction to the special issue (Vol. 1). Judgment and Decision Making, 5(4), 207-215. [Editorial]

Pohl, R. F., Bayen, U. J., & Martin, C. (2010). A multi-process account of hindsight bias in children. Developmental Psychology, 46(5), 1268-1282.

Hilbig, B. E., & Pohl, R. F. (2009). Ignorance- versus evidence-based decision making: A decision time analysis of the recognition heuristic. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 35(5), 1296-1305.

Hilbig, B. E., Pohl, R. F., & Bröder, A. (2009). Criterion knowledge: A moderator of using the recognition heuristic? Journal of Behavioral Decision Making, 22(5), 510-522.

Moritz, S., & Pohl, R. F. (2009). Biased processing of threat-related information rather than knowledge deficits contributes to overestimation of threat in obsessive-compulsive disorder. Behavior Modification, 33(6), 763-777.

Hilbig, B. E., & Pohl, R. F. (2008). Recognizing users of the recognition heuristic. Experimental Psychology, 55(6), 394-401.

Bayen, U. J., Pohl, R. F., Erdfelder, E., & Auer, T.-S. (2007). Hindsight bias across the life span. Social Cognition, 25(1), 83-97.

Blank, H., Musch, J., & Pohl, R. F. (2007). Hindsight bias: On being wise after the event. Social Cognition, 25(1), 1-9. [Editorial]

Hausmann, D., Läge, D., Pohl, R. F., & Bröder, A. (2007). Testing QuickEst: No evidence for the Quick-Estimation heuristic. European Journal of Cognitive Psychology, 19(3), 446-456.

Pohl, R. F. (2007). Ways to assess hindsight bias. Social Cognition, 25(1), 14-31.

Moritz, S., & Pohl, R. F. (2006). False beliefs maintenance for fear-related information in obsessive-compulsive disorder. Neuropsychology, 20(6), 737-742.

Pohl, R. F. (2006). Empirical tests of the recognition heuristic. Journal of Behavioral Decision Making, 19(3), 251-271.

Pohl, R. F., Bender, M., & Lachmann, G. (2005). Autobiographical memory and social skills of men and women. Applied Cognitive Psychology, 19(6), 745-759.

Pohl, R. & Haracic, I. (2005). Der Rückschaufehler bei Kindern und Erwachsenen. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 37(1), 46-55.

Hardt, O. & Pohl, R. F. (2003). Hindsight bias as a function of anchor distance and anchor plausibility. Memory, 11(4-5), 379-394.

Hoffrage, U. & Pohl, R. F. (2003). Research on hindsight bias: A rich past, a productive present, and a challenging future. Memory, 11(4-5), 329-335. [Editorial]

Pohl, R. F., Eisenhauer, M. & Hardt, O. (2003). SARA: A cognitive process model to simulate the anchoring effect and hindsight bias. Memory, 11(4-5), 337-356.

Pohl, R. F., Schwarz, S., Sczesny, S. & Stahlberg, D. (2003). Hindsight bias in gustatory judgments. Experimental Psychology, 50(2), 107-115.

Pohl, R. F., Bender, M., & Lachmann, G. (2002). Hindsight bias around the world. Experimental Psychology, 49(4), 270-282

Pohl, R. F., Hardt, O. & Eisenhauer, M. (2000). SARA: Ein kognitives Prozeßmodell zur Erklärung von Ankereffekt und Rückschaufehler. Kognitionswissenschaft, 9(2), 77-92.

Pohl, R. (1999). Der Einfluß suggestiver Faktoren auf den Ankereffekt. Experimentelle und klinische Hypnose [Sonderheft: Suggestion und Suggestibilität], 15(1), 29-53.

Pohl, R., Ludwig, M. & Ganner, J. (1999). Kein Effekt der Tiefe der Elaboration auf das Ausmaß des Rückschaufehlers. Zeitschrift für experimentelle Psychologie, 46(4), 275-287.

Pohl, R. F. (1998). The effects of feedback source and plausibility on hindsight bias. European Journal of Cognitive Psychology, 10(2), 191-212.

Pohl, R. (1996). Der Rückschaufehler: Eine systematische Verfälschung der Erinnerung. Report Psychologie, 21(8), 596-609.

Pohl, R. F. & Hell, W. (1996). No reduction of hindsight bias with complete information and repeated testing. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 67(1), 49-58.

Pohl, R. & Eisenhauer, M. (1995). Der Rückschaufehler bei der Lokalisierung von Städten auf einer Landkarte. Zeitschrift für experimentelle Psychologie, 42(1), 63-93.

Pohl, R. F. & Gawlik, B. (1995). Hindsight bias and misinformation effect: Separating blended recollections from other recollection types. Memory, 3(1), 21-55.

Pohl, R. F., Schumacher, S. & Friedrich, M. (1993). The eyewitness-misinformation effect: Distorted recollections based on contradictory information. Advances in Psychology, 101, 33-52.

Pohl, R. (1992). Der Rückschau-Fehler: systematische Verfälschung der Erinnerung bei Experten und Novizen. Kognitionswissenschaft, 3(1), 38-44.

Pohl, R. & Schumacher, S. (1991). Handlungssequenzen und Wortlisten als hierarchische lineare Ordnungen: Einflüsse auf den Distanzeffekt. Zeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie, 38(1), 43-62.

Pohl, R. F. (1990). Position effects in chunked linear orders. Psychological Research, 52(1), 68-75.

Wagener, M. & Pohl, R. (1986). Eigentum, Transfer und Tauschwert: Zur Bedeutungsstruktur von Besitzverben. Zeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie, 33(2), 329-341.

Pohl, R., Colonius, H. & Thüring, M. (1985). Recognition of script-based inferences. Psychological Research, 47(1), 59-67.

Pohl, R. F. (1982). Acceptability of story continuations. Advances in Psychology, 8, 124-136.


Buchkapitel

Pohl, R. F. (im Druck). Psychology. In M. Wagner-Egelhaaf (Hrsg.), Handbook Autobiography / Autofiction. Berlin: De Gruyter Verlag.

Pohl, R. (im Druck). Autobiographisches Gedächtnis. In M. Fuchs (Hrsg.), Handbuch Alter und Altern. Stuttgart: Metzler Verlag.

Molz, G., & Pohl, R. F. (2017). Suggestions and cognitive illusions. In R. F. Pohl. (Hrsg.),
Cognitive illusions: Intriguing phenomena in thinking, judgment, and memory (2. Aufl.; S. 467-484). London: Routledge.

Pohl, R. F. (2017). Cognitive illusions. In R. F. Pohl. (Hrsg.), Cognitive illusions: Intriguing phenomena in thinking, judgment, and memory (2. Aufl.; S. 3-21). London: Routledge.

Pohl, R. F. (2017). Labelling and overshadowing effects. In R. F. Pohl. (Hrsg.), Cognitive illusions: Intriguing phenomena in thinking, judgment, and memory (2. Aufl.; S. 373-389). London: Routledge.

Pohl, R. F., & Erdfelder, E. (2017). Hindsight bias. In R. F. Pohl. (Hrsg.), Cognitive illusions: Intriguing phenomena in thinking, judgment, and memory (2. Aufl.; S. 424-445). London: Routledge.

Pohl, R. (2010). Das autobiographische Gedächtnis. In C. Gudehus, A. Eichenberg, & H. Welzer (Hrsg.), Gedächtnis und Erinnerung. Ein interdisziplinäres Handbuch (S. 75-84). Stuttgart: Metzler.

Pohl, R. (2008). Das autobiografische Gedächtnis: Inhalt, Menge, Authentizität und Funktion. In G. D. Rey & T. Wehr (Hrsg.), Kognitive Psychologie: Ausgewählte Grundlagen- und Anwendungsbeispiele (S. 167-179). Lengerich: Pabst.

Pohl, R. F. (2004). Introduction: Cognitive illusions. In R. F. Pohl (Hrsg.), Cognitive illusions: A handbook on fallacies and biases in thinking, judgement, and memory (S. 1-20). Hove, UK: Psychology Press.

Pohl, R. F. (2004). Effects of labeling. In R. F. Pohl (Hrsg.), Cognitive illusions: A handbook on fallacies and biases in thinking, judgement, and memory (S. 327-344). Hove, UK: Psychology Press.

Pohl, R. F. (2004). Hindsight bias. In R. F. Pohl (Hrsg.), Cognitive illusions: A handbook on fallacies and biases in thinking, judgement, and memory (S. 363-378). Hove, UK: Psychology Press.

Gheorghiu, V. A., Molz, G. & Pohl, R. F. (2004). Suggestions and illusions. In R. F. Pohl (Hrsg.), Cognitive illusions: A handbook on fallacies and biases in thinking, judgement, and memory (S. 399-421). Hove, UK: Psychology Press.

Pohl, R. F. (2000). Suggestibility and anchoring. In V. De Pascalis, V. A. Gheorghiu, P. W. Sheehan, & I. Kirsch (Hrsg.), Suggestion and suggestibility: Advances in theory and research (S. 137-151). München: M.E.G.-Stiftung.

Pohl, R. (1998). Durch "Anker" verzerrte Urteile und Erinnerungen. In U. Kotkamp & W. Krause (Hrsg.), Intelligente Informationsverarbeitung (S. 57-64). Wiesbaden: Deutscher Universitäts-Verlag.

Pohl, R. F. (1995). Disenchanting hindsight bias. In J.-P. Caverni, M. Bar-Hillel, F. H. Barron, & H. Jungermann (Hrsg.), Contributions to decision making (S. 323-334). Amsterdam: Elsevier.

Wender, K.-F., Bauer, I., Eberleh, E. & Pohl, R. F. (1987). The effect of instruction, orientation, and acting on memory for text. In E. DeCorte, H. Lodewijks & R. Parmentier (Hrsg.), Learning and instruction (S. 383-390). Oxford: Pergamon Press.


Konferenzbeiträge (Proceedings)

Heydemann, M. & Pohl, R. F. (2003). Confronting associative learning models with "meta-cognitions". In F. Detje, D. Dörner & H. Schaub (Hrsg.), The logic of cognitive systems (S. 257-258). Bamberg: Universitäts-Verlag.

Heydemann, M., & Pohl, R. F. (2003). Simulation of anchoring effects for children and adults with SARA. In F. Schmalhofer, R. M. Young, & G. Katz (Hrsg.), Proceedings of EuroCogSci 03 (S. 398). Mahwah, NJ: Erlbaum.

Eisenhauer, M. & Pohl, R. (1999). Selective activation as an explanation for hindsight bias. Proceedings of the 21st Annual Conference of the Cognitive Science Society, Vancouver/Kanada (S. 144-148). Mahwah, NJ: Erlbaum.

Pohl, R. (1999). More than hindsight bias: Systematically distorted recollections of the solutions of difficult knowledge questions. In A. Vandierendonck, M. Brysbaert & K. Van Der Goten (Hrsg.), Proceedings of the Eleventh Conference of the European Society for Cognitive Psychology (S. 199). Gent/Belgien: ESCoP/Academia Press.

Pohl, R. (1997). Durch "Anker" verzerrte Urteile und Erinnerungen. In W. Krause, U. Kotkamp & R. Goertz (Hrsg.), KogWis97: Proceedings der 3. Fachtagung der Gesellschaft für Kognitionswissenschaft (S. 148-150). Jena: Friedrich-Schiller-Universität.

Pohl, R. & Eisenhauer, M. (1997). SARA: An associative model for anchoring and hindsight bias. Proceedings of the Nineteenth Annual Conference of the Cognitive Science Society (S. 1103). Mahwah, NJ: Erlbaum.

Pohl, R. & Eisenhauer, M. (1997). Ein assoziatives Simulationsmodell zur Erklärung der Verzerrungen bei numerischen Urteilen und Erinnerungen. In W. Krause, U. Kotkamp & R. Goertz (Hrsg.), KogWis97: Proceedings der 3. Fachtagung der Gesellschaft für Kognitionswissenschaft (S. 151-152). Jena: Friedrich-Schiller-Universität.

Pohl, R. & Eisenhauer, M. (1997). Ein kognitives Prozeßmodell zur Erklärung systematisch verzerrter Urteile und Erinnerungen. In H. Mandl (Hrsg.), Bericht über den 40. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in München 1996 (S. 807-812). Göttingen: Hogrefe.

Körner, C. & Pohl, R. (1996). Multinomiale Modellierung des Rückschaufehlers. In M. Jirasko, J. Glück & B. Rollett (Hrsg.), Perspektiven psychologischer Forschung in Österreich (S. 69-72). Wien: Universitätsverlag.

Pohl, R. (1992). Misinformed and biased: Genuine memory distortions or artifactual phenomena? Proceedings of the Fourteenth Annual Conference of the Cognitive Science Society (S. 153-158). Bloomington, Indiana/USA; Hillsdale, NJ: Erlbaum.


Konferenzbeiträge (Abstracts)

Castela, M., Erdfelder, E., & Pohl, R. F. (2016). The memory state heuristic: A research program. In J. Funke, J. Rummel, & A. Voß (Hrsg.), Abstracts of the 58th Conference of Experimental Psychologists (S. 46). Lengerich: Pabst.

Michalkiewicz, M., Pohl, R. F., & Erdfelder, E. (2016). Assessing and explaining individual differences in use of the recognition heuristic. In J. Funke, J. Rummel, & A. Voß (Hrsg.), Abstracts of the 58th Conference of Experimental Psychologists (S. 211-212). Lengerich: Pabst.

Castela, M., Hilbig, B. E., Michalkiewicz, M., Pohl, R. F., & Erdfelder, E. (2015). The impact of cognitive effort on information integration in memory-based inferences. In C. Bermeitinger, A. Mojzisch, & W. Greve (Hrsg.), Abstracts of the 57th Conference of Experimental Psychologists (S. 56). Lengerich: Pabst.

Pohl, R. F., Michalkiewicz, M., Erdfelder, E., & Hilbig, B. E. (2015). Using the recognition heuristic in highly selected item sets from domains with the same or with different recognition validities. In C. Bermeitinger, A. Mojzisch, & W. Greve (Hrsg.), Abstracts of the 57th Conference of Experimental Psychologists (S. 196). Lengerich: Pabst.

Castela, M., Hilbig, B. E., Pohl, R. F., & Erdfelder, E. (2012). A matter of time: Use of the recognition heuristic. In A. Bröder, E. Erdfelder, B. E. Hilbig, T. Meiser, R. F. Pohl & D. Stahlberg (Hrsg.), Abstracts of the 54. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 21). Lengerich: Pabst.

Sheng, L., & Pohl, R. (2012). An adaptive-learning framework to explain hindsight bias. In A. Bröder, E. Erdfelder, B. E. Hilbig, T. Meiser, R. F. Pohl & D. Stahlberg (Hrsg.), Abstracts of the 54. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 120). Lengerich: Pabst.

Pohl, R., & Hilbig, B. (2011). The distance heuristic as an alternative to the multiple-tools approach for probabilistic inferences. In K. Bittrich, S. Blanklenberger & J. Lukas (Hrsg.), Beiträge zur 53. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 134). Lengerich: Pabst.

Sheng, L., & Pohl, R. (2011). What is (are) behind hindsight bias? An exploratory approach. In K. Bittrich, S. Blanklenberger & J. Lukas (Hrsg.), Beiträge zur 53. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 166). Lengerich: Pabst.

Pohl, R. F., Hilbig, B. E., & Czenna, S. (2010). Think or blink: Ist die Rekognitionsheuristik eine 'intuitive' Strategie? In C. Frings, A. Mecklinger, D. Wentura & H. Zimmer (Hrsg.), Beiträge zur 52. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 190). Lengerich: Pabst.

Pohl, R., & Hilbig, B. (2009). Recognition and beyond: Evidence for evidence-based decisions. In A. E. Eder, K. Rothermund, S. R. Schweinberger, M. C. Steffens & H. Wiese (Hrsg.), Tagungsprogramm und Abstracts der 51. Tagung experimentell arbeitender Psycholog|innen (S. 77). Lengerich: Pabst.

Hilbig, B., Niedtfeld, I., Schriner, C., & Pohl, R. (2007). Smarter than the recognition heuristic. In K. F. Wender, S. Mecklenbräuker, G. D. Rey & T. Wehr (Hrsg.), Beiträge zur 49. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 224). Lengerich: Pabst.

Hilbig, B., Niedtfeld, I., & Pohl, R. (2006). Recognition heuristic - simple, but not so smart! In H. Hecht, S. Berti, G. Meinhardt & M. Gamer (Hrsg.), Beiträge zur 48. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 203). Lengerich: Pabst.

Pohl, R., Bayen, U. J., & Martin, C. (2006). 42 Zähne, 18 Knochen, 69 Gummibärchen: Der Rückschaufehler bei numerischen Schätzungen von Kindern und Erwachsenen. In F. Lösel & D. Bender (Hrsg.), 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (S. 267-268). Lengerich: Pabst.

Hilbig, B., Bernhardt, J., Bernhardt, S., Niedtfeld, I., & Pohl, R. (2005). "Less is more" - more or less! In K. W. Lange, K.-H. Bäuml, M. W. Greenlee, M. Hammerl & A. Zimmer (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Beiträge zur 47. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 81). Lengerich: Pabst.

Pohl, R. (2005). Befunde zur Nutzung der Recognition-Heuristik. In K. W. Lange, K.-H. Bäuml, M. W. Greenlee, M. Hammerl & A. Zimmer (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Beiträge zur 47. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 157). Lengerich: Pabst.

Schmitz, L., Grubert, C., Ley, E., & Pohl, R. (2005). Schweizer Städte und Skiorte: Zweifel am non-kompensatorischen Charakter der Rekognitions-Heuristik. In K. W. Lange, K.-H. Bäuml, M. W. Greenlee, M. Hammerl & A. Zimmer (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Beiträge zur 47. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 183). Lengerich: Pabst.

Christen, S., Hausmann, D., Pohl, R., Bröder, A. & Läge, D. (2004). Test the QuickEst: Eine experimentelle Validierung der Quick-Estimation-Heuristik. In V. Franz, D. Kerzel & K. Gegenfurtner (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Beiträge der 46. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 63). Lengerich: Pabst.

Heydemann, M. & Pohl, R. (2004). Ankereffekte beim assoziativen Lernen mit zwei Ankern. In V. Franz, D. Kerzel & K. Gegenfurtner (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Beiträge der 46. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 123). Lengerich: Pabst.

Pohl, R. (2004). Randbedingungen der Recognition Heuristik. In V. Franz, D. Kerzel & K. Gegenfurtner (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Beiträge der 46. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 206). Lengerich: Pabst.

Witt-Domke, Y. & Pohl, R. (2004). Beeinflusst die Würfelerfahrung bei Kindern das Auswahlverhalten bei gleichwahrscheinlichen Ereignissen? In V. Franz, D. Kerzel & K. Gegenfurtner (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Beiträge der 46. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 299). Lengerich: Pabst.

Bender, M., Lachmann, G. & Pohl, R. (2003). Rückschaufehler - weltweit. In J. Golz, F. Faul & R. Mausfeld (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Abstracts der 45. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 28). Lengerich: Pabst.

Domma, A., Lachmann, G. & Pohl, R. (2003). Autobiografisches Gedächtnis und Selbstkonzept bei Alkoholkranken vor und nach einer Therapie. In J. Golz, F. Faul & R. Mausfeld (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Abstracts der 45. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 169). Lengerich: Pabst.

Halili, M. & Pohl, R. (2003). Bilanzfälschung in der „Ich-AG" - Verfälschte Erinnerungen an frühere Leistungen. In J. Golz, F. Faul & R. Mausfeld (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Abstracts der 45. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 85). Lengerich: Pabst.

Haracic, I. & Pohl, R. (2003). Von Gummibären und anderen wilden Tieren: Der Rückschaufehler bei Kindern. In J. Golz, F. Faul & R. Mausfeld (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Abstracts der 45. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 27). Lengerich: Pabst.

Heydemann, M., Pohl, R. & Sampling, S. (2003). Der Rückschaufehler bei doppeltem Anker. In J. Golz, F. Faul & R. Mausfeld (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Abstracts der 45. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 28). Lengerich: Pabst.

Hubrach, S., Lachmann, G., Bender, M. & Pohl, R. (2003). Zehn Küsse werden leichter vergessen als ein Kuss: Verteilung wichtiger Lebensereignisse bei jüngeren und älteren Personen. In J. Golz, F. Faul & R. Mausfeld (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Abstracts der 45. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 92). Lengerich: Pabst.

Lachmann, G., Bender, M. & Pohl, R. (2003). Frauen sind anders - Männer auch: Autobiografisches Gedächtnis, Empathie und soziale Fähigkeiten. In J. Golz, F. Faul & R. Mausfeld (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Abstracts der 45. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 108). Lengerich: Pabst.

Pohl, R. (2003). Der Rückschaufehler in der Welt da draußen. In J. Golz, F. Faul & R. Mausfeld (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Abstracts der 45. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 26). Lengerich: Pabst.

Pohl, R. & Haracic, I. (2003). Interferenz als Erklärung des Rückschaufehlers? Nein! In J. Golz, F. Faul & R. Mausfeld (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Abstracts der 45. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 202). Lengerich: Pabst.

Vogel, M. & Pohl, R. (2003). Autobiografisches Gedächtnis bei Alkoholikern und Korsakoffpatienten. In J. Golz, F. Faul & R. Mausfeld (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Abstracts der 45. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 225). Lengerich: Pabst.

Bender, M., Lachmann, G. & Pohl, R. (2002). Rückschaufehler - weltweit. In E. van der Meer, H. Hagendorf, R. Beyer, F. Krüger, A. Nuthmann & S. Schulz (Hrsg.), 43. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (S. 141). Lengerich: Pabst.

Heydemann, M. & Pohl, R. (2002). Experimentelle Ergebnisse und Modellsimulationen zum Rückschaufehler. In E. van der Meer, H. Hagendorf, R. Beyer, F. Krüger, A. Nuthmann & S. Schulz (Hrsg.), 43. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (S. 141). Lengerich: Pabst.

Lachmann, G. & Pohl, R. (2002). Lernen durch Feedback: Veränderung der Cue-Reihenfolge in Modellen zur Erklärung des Rückschaufehlers. In E. van der Meer, H. Hagendorf, R. Beyer, F. Krüger, A. Nuthmann & S. Schulz (Hrsg.), 43. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (S. 141). Lengerich: Pabst.

Pohl, R. (2002). Vom ungleichen Umgang mit gleich wahrscheinlichen Ereignissen. In M. Baumann, A. Keinath & J. F. Krems (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Abstracts der 44. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 28). Regensburg: Roderer Verlag.

Vizzari, E., Krauss, S., Kurzenhäußer, S., Fanselow, C. & Pohl, R. (2002). Der Einfluss des Kurzzeit- und des Langzeitgedächtnis auf den Rückschaufehler. In M. Baumann, A. Keinath & J. F. Krems (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Abstracts der 44. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 224). Regensburg: Roderer Verlag.

Eisenhauer, M. & Pohl, R. (2001). SARA - erfolgreiche erste Evaluation eines kognitiven Modells. In A. Zimmer et al. (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Abstracts der 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 33). Lengerich: Pabst.

Pohl, R. (2001). Die Wahrscheinlichkeit, eine "6" zu würfeln. In A. Zimmer et al. (Ed.), Experimentelle Psychologie: Abstracts der 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 115). Lengerich: Pabst.

Pohl, R. (2001). Die Wahrscheinlichkeit, eine "6" zu würfeln. In A. Zimmer, K. Lange et al. (Hrsg.), TeaP 2001: Experimentelle Psychologie im Spannungsfeld von Grundlagenforschung und Anwendung (CD-ROM). Regensburg: Universität Regensburg.

Hardt, O., Pohl, R. & Eisenhauer, M. (2000). Überprüfung modellkritischer Annahmen des kognitiven Modells SARA zu Rückschaufehler und Ankereffekt. In D. Vorberg et al. (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: 42. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 123). Lengerich: Pabst.

Pohl, R. (2000). Rückschaufehler auch ohne Erinnerung an die Lösungsdarbietung? In D. Vorberg et al. (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: 42. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 124). Lengerich: Pabst.

Hardt, O., Pohl, R. & Eisenhauer, M. (1999). SARA, Ankerplausibilität und Rückschaufehler: Wovon hängt die Ankerplausibilität ab, wie wirkt sie sich auf den Rückschaufehler aus und wie gut sind die Befunde durch das Modell SARA abbildbar? In E. Schröger, A. Mecklinger & A. Widman (Hrsg.), Beiträge zur 41. Tagung der experimentell arbeitenden Psychologen (S. 314-315). Lengerich: Pabst.

Pohl, R. (1999). Der zweite Rückschaufehler: Verzerrte Erinnerungen an die Lösungen schwieriger Wissensfragen. In E. Schröger, A. Mecklinger & A. Widman (Hrsg.), Beiträge zur 41. Tagung der experimentell arbeitenden Psychologen (S. 316). Lengerich: Pabst.

Pohl, R. (1998). Kein Effekt der Tiefe der Elaboration auf die Höhe des Rückschaufehlers. In H. Lachnit, A. Jacobs & F. Rösler (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Abstracts der 40. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 261). Lengerich: Pabst.

Pohl, R. (1998). Ankereffekt = Evaluation des Ankers + selektive Aktivierung? In W. Hacker (Hrsg.), Abstracts vom 41. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Dresden 1998 [Diskette]. Dresden: Technische Universität Dresden.

Pohl, R. (1997). Ankereffekt und Rückschaufehler: Zwei Artefakte der Anker-Akzeptanz? In E. van der Meer et al. (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Abstracts der 39. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 190-191). Lengerich: Pabst.

Eisenhauer, M., Pohl, R. & Wiesenfeldt, T. (1996). Der Einfluß von Hintergrundwissen auf den Rückschaufehler. In A. Schorr (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: 38. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 66-67). Lengerich: Pabst.

Pohl, R. & Eisenhauer, M. (1996). Modellbezogene Reanalyse von experimentellen Daten zum Rückschaufehler. In A. Schorr (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: 38. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 245-246). Lengerich: Pabst.

Eisenhauer, M. & Pohl, R. (1995). Selektive Aktivierung als Erklärung des Rückschaufehlers. In O. Güntürkün, R. Guski, C. Walter & A. Wohlschläger (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Beiträge zur 37. Tagung experimentell arbeitender Psychologen, Bochum 1995 (S. 72). Regensburg: S. Roderer Verlag.

Pohl, R. (1995). Die Wirkung verschiedener und kombinierter Ankerreize auf die Höhe des Rückschaufehlers. In O. Güntürkün, R. Guski, C. Walter & A. Wohlschläger (Hrsg.), Experimentelle Psychologie: Beiträge zur 37. Tagung experimentell arbeitender Psychologen, Bochum 1995 (S. 291). Regensburg: S. Roderer Verlag.

Pohl, R. (1994). Von "sehr gut" bis "mangelhaft": Die Erinnerung an eigene Zeugnisnoten in Abhängigkeit vom gegenwärtigen Selbstkonzept. In K. Pawlik (Hrsg.), 39. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Hamburg 1994 (Band 2: L-Z; S. 536-537). Hamburg: Psychologisches Institut I der Universität Hamburg.

Pohl, R. (1992). Urteilsheuristik beim Rückschau-Fehler und Mittelungsartefakt bei der Verfälschung von Zeugenaussagen. In L. Montada (Hrsg.), Bericht über den 38. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Trier 1992 (Band 1: Kurzfassungen; S. 292-293). Göttingen: Hogrefe.

Pohl, R. & Gawlik, B. (1992). Hindsight bias and misinformation effect: Similar results, but different processes. International Journal of Psychology, 27, 114.


Sonstige Beiträge

Hausmann, D., Bröder, A., Pohl, R., & Läge, D. (2005). QuickEst im Test: Eine empirische Überprüfung der QuickEstimation-Heuristik (AKZ-Forschungsbericht Nr. 10). Universität Zürich.

Pohl, R. (2003). Smart is beautiful. Book review of: Gigerenzer, G., Todd, P. M. & ABC Research Group (Hrsg.). (1999). Simple heuristics that make us smart. New York: Oxford University Press. EADM Bulletin, Spring, 14-15.

Pohl, R., Stahlberg, D., & Frey, D. (1999). I'm not trying to impress you, but I surely knew it all along! Self-presentation and hindsight bias (Bericht 99-19). Universität Mannheim: SFB 504.

Pohl, R. (1997). Poster? Poster! Psychologische Rundschau, 48, 105-107.

Pohl, R. (1997). Buchbesprechung: John R. Anderson (1996). Kognitive Psychologie (2. Auflage). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag. Sprache & Kognition, 16, 118-121.

Pohl, R. (1996). Gedächtnis, autobiographisches; Rückschaufehler; Täuschungen, kognitive; Urteilstendenz [Stichwörter-Definition]. In G. Strube (Hrsg.), Wörterbuch der Kognitionswissenschaft (S. 209, 598-599, 719-720, 755). Stuttgart: Klett-Cotta.

Pohl, R. (1991). Buchbesprechung: Marcellus Bonato (1990). Wissensstrukturierung mittels Struktur-Lege-Techniken. Eine graphentheoretische Analyse von Wissensnetzen. Frankfurt: Peter Lang. Sprache & Kognition, 10, 53-55.

Pohl, R. (1990). Beobachtungen und Vorschläge zur Gestaltung und Verwendung von Folien in Vorträgen. Psychologische Rundschau, 41, 155-158.